字格絮語

今天教程考「青少年問題與輔導」，考完後發現自己真的距離輔導之途，還非常遙遠。
上大學之後，讀了幾本存在主義的書，就開始以為自己能思考自己的意義、存在的意義、世界的意義；但是，直到現在我依然被類似的問題困擾著。
畢竟，每個人對於自己的存在價值都有不同的見解，想找出自己存在的意義，而非敷衍其事，不知道是否鑽牛角尖？

自己的問題都解決不了了，何況遑論想去解決其他人的問題？
姑不論每個人的成長背景與環境、個性、經歷，青少年的思維邏輯與我這六年級生真的有些差異。鄭瑞隆（2002）：罹患「缺愛症候群」少女的特徵-
1.與家人的關係疏離或交惡，對家庭缺乏向心力，覺得家人難以溝通，經常離家或學業中輟。
2.對於家庭之外具有不良企圖的愛，無法分辨且缺乏免疫力，極容易被騙、被引誘，為了他人給她的愛，會毫不顧一切投入而無法自拔，甚至犧牲自己。
3.情緒困擾，常有不當的情緒表達，容易與人發生爭吵，甚至有極端的行為，例如自殺企圖或心中經常充滿怨懟、想要報復。
4.行事衝動，缺乏愛護自己身體及尊重他人的能力。
5.容易從事性交易、物質濫用（如吸煙、喝酒、吸毒）、飆車、與人同居及過早性行為或性行為浮濫。
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遇到這樣的孩子，你要如何輔導？
鄭瑞隆指出，要讓她們感到被接納、被關心、家人願意傾聽她們的心聲與喜怒哀樂...。

自我反省：這題我答的不好；沒想到要背完五個長長的定義，所以只記得零星片段。
想說的是，一、覺得符合所謂的「缺愛症候群」，不應該只有女孩，男孩也會出現相同的情況。二、目前社會上有以上症狀的青少年應該很多，所以我們的社會沒有愛？

符合五項特徵的青少年，才可說是罹患「缺愛症候群」。
一般的青少年，其實或多或少有一兩項病徵的，瞭解越多就越擔心。
當我還是青少年時，青少年次文化的關注焦點與目前世代不同，但也不代表我們的世代愛比較多，有時覺得發生「缺愛」的情形，青少年也必須負起很大的責任。

青少年說的話我們聽，我們說的話青少年聽不聽？