字格絮語

僅以此篇說明考教甄的心路歷程。

此刻，我終於達成長久以來努力的目標，成為一位正式的高中老師。而且是一間，我真心想要進去的學校。

從一開始覺得很不真實，到後來的喜悅慢慢發酵。
聽到有人讚美：「妳是一個努力不懈的榜樣」、「是一個值得被鼓勵的孩子」；我謝謝大家這麼的替我開心，並不吝給予我許多祝福。
我明白，我一個人是無法前往我最想去的地方的，我想謝謝一路上許多人給我的許多幫助，讓我能走到這裡，開始另一個旅程。

但同時也瞭解，目前只是完成一個階段。
我並沒有預設今年自己會考上哪裡，但是有學校願意欣賞我、給我機會，我就會在那裡努力並付出。

而今，我覺得這是一個更重的責任的開始。
口試時，評審問我一個問題：妳在這裡學到什麼？
我回答：我覺得這裡教會我「生活」，如何兼顧專業與休閒；我覺得這裡的老師都很能調配時間。且每位同事都像是一本書，我隨時可以翻閱。
我在這裡看到不同的楷模，每個人的強項都不同，讓我覺得可以做更多，還有很多可以努力的方式。

我從畢業後，奮鬥了四年，終於也到了盡頭。我真的如願得到了一份屬於自己的工作。朋友們評曰：「遲來的正義」、「終於苦盡甘來」、「好酒沈甕底」、「天公疼憨人」等；自己覺得是：「大隻雞慢啼」（大器晚成）。

第一年代理的學校，剛好就是實習學校，所以和那裡的老師們感情也深，每回有機會見面，她們總還是不忘鼓勵我或為我打氣，這次複試前，也是請以前的同事幫我看試教。那裡很溫暖，那裡教會我怎麼當一位老師，是我摸索這個職業的開端，是我真正的起點（從這裡出道）。
第二年的代理學校，是完全高中，高中部的班級數不多，但是學生感情很緊密。在那裡，也交到好朋友，到現在，仍經常請益。不過，也開始思索環境與同事的重要性，因為會影響上班的心情。
第三年則到外地去，又看到不同的風氣文化。這一年，又打開了我的視野，且轉變了我的一些觀念，對教師這個行業有新的領悟。
而這個學年回高雄，在這裡其實也感受更多，學生、同事們的想法給我很多刺激，終於知道所謂「遇強則強」是有道理的，因為自己的身邊都是有兩把刷子的人，自然形成一種氛圍、有進步的動力（在這裡出運）。

在傳說中的末日來臨前，及時完成了奮鬥已久的目標，人生得以邁入另一個階段，而非總是因循環反覆做同一件事，而只能停滯不前。
我不是一個會讀書的人，也不是一個會考試的人，我是一個很容易緊張焦慮的人，我是一個自信心仍嫌不足的人。
我不是校友，也非師範體系，求學階段四處遷徙，求職階段亦漂泊流浪。

終於，不必再因為擔心考試、未來而睡不著，不用擔心考試的報名、繳費、初試、複試，不用賠上四月到八月的每個週末，不用總是奔波各地像超人、累得像狗，不用到下學期就終止所有計畫與想做的事，不用再重新適應新的學校環境與風氣，不用再想如何和學生說明以後看不到我、必須離開的原因，不用只能停在一年級、升不上二三年級到畢業，不用再不知所措不知該拿自己怎麼辦（總徘徊猶豫著是否該轉行、遠離這個看不到循環終點的考試）。

可以大膽的想以後。

一個階段走到終點，另一個階段正在起點。

接下來，專業部分仍舊必須繼續加強。
想多看書、多聽不同想法、多學多問、多思考，練習規劃一學期或一學年的課程，讓課程可以多變化且有趣，也算是教學實驗、創新。
好久沒逛書店了，該去走走。

終於可以放手去做自己想做的許多事了。
想學習，常打球，考慮學才藝：烹飪、甜點、咖啡、舞蹈、唱歌、樂器、攝影、植栽等。
好久沒去海邊了，該去吹吹風。
要豐富休閒生活，旅遊一定不可少，想去的地方好多，還有美食拓展亦持續進行中：）

要時時提醒自己：專業才是根本、學生才是重點。
學問沒有停止線。
人際關係很重要，以和為貴、謹言慎行；低調才是王道。