字格絮語

我終於有自己的桌子了。開心～到新學校一個月了，漸漸又適應了新的環境。

去年待的學校，是單純的高中，排名前五的大型學校，國文科老師分兩間專屬辦公室使用。
今年則是在完全中學，有高中部與國中部，班級數不多，位於市中心的中型學校，高中部各科老師共用一間辦公室。

設備方面：
我喜歡的改變是，辦公室有冷氣，雖然都很冷＠＠
上星期啟用電腦室，擺設一週三變，總算定案；與辦公空間切割開來。
教室一定備有老師用椅，雖然常常公事包坐一半，我擠另一半～
教室黑板好寫，地理位置非常通風、採光良好。

還在適應的有，沒有專用教室，教室也沒有投影設備，只有各科共用的一間E化教室。
辦公室沒有印表機，經常影印與列印等很久。
油印室規定比較多，紙的大小有限定規格；總務處可領用文具的品項也減少很多。

人際方面：
開學後一個月，我暫時坐在請假老師的位置，但是因為她的東西都還在，我使用起來不方便也比較礙手礙腳，所以趁著辦公室大搬風，順勢搬到空的位置。
9月時的座位，和同區域的老師有比較熟一些，10月換到另外一區，應該又會比較熟悉其他老師；大體說來，老師們都親切，也可能因為我才新加入，所以不會被捲入紛爭，人與人之間的適應與摩擦，總也需要些時間找到交集。

職務方面：
去年擔任導師，幾乎整天都待在學校，管理一個班級。
今年是專任老師，有課來、沒課就可自行運用時間，我在學校時間還是長，因為不喜歡把工作帶回家，雖然總也還是會帶回家，但是心情不一樣。
排課方面，今年有連四堂，也有一天六堂的挑戰，又剛好連續兩天，所以體力負荷比較大。
還有，因為教師人數少，所以比賽指導與出考題，輪流的速度很快，好在不用改週記了，改作文、作業和出題目，就夠讓我一個頭兩個大。

雖然到了新學校，不過去年導師班的孩子沒有忘了我，教師節收到九個孩子的簡訊，很窩心又感動；讓我心又飛回原校了，我想，我也必須適應分離。