字格絮語

這不是我們班。是音樂班。非常青春洋溢，因為純表演，所以尺度就變大了。

2/10開學，至今近三個星期，2月也快過完了。
2月學生們的大活動，就是「英文歌曲合唱比賽」。

實習時，只有半年，所以下學習的活動我很陌生，且過完農曆年後，我才有種恍然大悟、我真的是已經在上班的感覺。前半年，總不覺得自己在工作，說不上來的複雜感覺。

開學後，像打一場混戰。所有事情，接踵而至。

首先是會議。開學第一天就開校務會議，接著年級會議、教務會議、學務會議...開學開一大堆會。

接著，首要當然是課程，要回到不斷備課、教課的循環，且要加快速度，因為高一不再是小高一，要開始準備升高二，加入高三的硬仗了。學測題目分析，學生成績分析，未來因應走向分析，這陣子，高三的老師們可以絞盡腦汁、費盡心思，要替學生們加強，讓孩子有武器上戰場。

然後，作業這石頭也開始壓下來，自己出的寒假作業，週記，之後還會有學習單，有時間還是來篇作文吧～

另外，「英文合唱比賽」也是第一個年級性的活動。有鑑於上學期的校慶，我幾經思考，還是自己當頭，先是說了些激勵的話，再來經常問進度，陪他們練習，希望大家能重視這個活動。

學習真的不是只有從課本上。

第一個星期完全沒有動作，問了英文老師不會帶領大家練習的狀況後，我很怕會開天窗、很擔心。因為我們班不知是否也複製了我的內向，我們班的特質是很乖很單純，我其實很喜歡；但同時也希望大家能適時表現自己、放開自己。
決定了要唱的歌曲後，上星期要負責的領導同學，多想一些練習的時間；後來有同學主動願意做道具，我再陪著他們練了幾次，排隊型、想道具排放、實地彩排，我感受到大家開始重視這個比賽，我喜歡這種投入。

因為能練習的時間真的不長，所以今天看到每個班級的表演，最大的感想就是，大家玩得開心就好。

不過，我還是很專心的看，每個班都有不同特質。
隊形、手勢、道具、連唱帶跳、邊唱還加入戲，很有大家同樂的感覺，好像唱歌已經不是重點，重點是大家一起參與、一起努力，大家一起笑得很開心，很有活力阿～

結束了，期待下一次，我們再一同加油～
我們班。
我照片拍得不多也不好，還好有請別的老師幫忙錄影。

*看著台上的學生們，會才藝的很多，想著這些孩子有一天會分散，會變成社會的中堅份子，突然覺得，該讓他們多享受、體會點高中的無憂無慮，雖然他們現在應該覺得很多煩惱。

**學到幾招合唱比賽小技巧：
一群人身體要順著節奏搖晃時，可以牽手或搭肩，這樣會整齊很多。
指揮是整個團體的靈魂，會牽動大家的情緒。
可以有焦點，簡單的緞帶、亮片、彩帶或手套，都能製造效果，道具要大，最好不要遮住臉。
小巧思能表現在串場或製造驚喜，合唱台也可以是道具。
掌心、手背、手腕等，加入裝飾與動作，會活潑許多。
要能臨場反應，樂器或麥克風、伴唱帶有問題，也都能面不改色。（所以歌詞一定要熟，知道哪裡該接該停頓，練習要夠。）